Ⅰ. 부천대학교 AI 윤리 선언

부천대학교는 인공지능(AI)이 교육, 연구, 행정 및 사회 전반에 미치는 영향과 책임을 인식하며, 대학 구성원의 성장과 공동체의 신뢰를 바탕으로 다음과 같은 원칙에 따라 AI를 활용한다.

1. 우리는 AI를 인간의 학습과 성장, 연구와 업무를 지원하는 도구로 활용한다.
2. 우리는 AI 활용 결과에 대한 최종 책임이 인간에게 있음을 분명히 한다.
3. 우리는 공정하고 투명하며 검증 가능한 AI 활용을 지향한다.
4. 우리는 개인정보와 데이터를 보호하고, 안전한 AI 활용 환경을 조성한다.
5. 우리는 AI 윤리 교육을 통해 책임 있는 AI 활용 문화를 확산한다.

Ⅱ. 목적 및 적용 범위

1. 목적
   본 가이드라인은 부천대학교 구성원이 인공지능(AI)을 교육, 연구 및 행정 활동에서 활용함에 있어 준수하여야 할 윤리적 기준과 기본 원칙을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 책임 있고 신뢰할 수 있는 AI 활용 문화를 조성하고, 대학 교육과 연구, 행정의 공정성과 신뢰성을 확보하고자 한다.
   
   

2. 적용 대상
   본 가이드라인은 부천대학교 구성원에게 적용된다.

   • 학생
   • 교수
   • 직원
   • 연구자
   • 기타 대학의 교육·연구·행정 활동에 참여하는 구성원
     
     

3. 적용 범위
   본 가이드라인은 다음 영역에서의 AI 활용에 적용된다..

   • 교육 및 학습 활동
   • 연구 활동
   • 행정 업무
   • 산학협력, 현장실습, 비교과 프로그램 등 대학의 공식 활동에서 이루어지는 AI 활용 전반

Ⅲ. AI 윤리 기본 원칙

부천대학교 구성원은 AI 활용 과정에서 다음 원칙을 준수한다.

1. 인간 중심 원칙
   AI는 인간의 판단과 책임을 대체하는 수단이 아니라, 학습·연구·업무 수행을 지원하는 보조 도구로 활용한다.
   
   

2. 책임성 원칙
   AI를 활용하여 작성·생성·보조된 결과물에 대한 최종 책임은 이를 활용한 구성원에게 있다.
   
   

3. 투명성 원칙
   과제, 보고서, 발표자료, 연구 결과, 행정자료 등에서 AI를 활용한 경우에는 목적과 범위에 따라 그 활용 사실을 적절히 밝히고 설명할 수 있어야 한다.
   
   

4. 공정성 원칙
   AI 활용 과정에서 특정 개인이나 집단에 대한 차별, 편향, 왜곡이 발생하지 않도록 주의한다.
   
   

5. 안전성 및 데이터 보호 원칙
   AI 활용 시 개인정보, 민감정보, 연구데이터, 대학 내부자료 및 보안정보를 보호하여야 하며, 관련 법령과 대학 규정을 준수한다.
   
   

6. 검증 가능성 원칙
   AI가 생성하거나 추천한 정보는 그대로 수용하지 않고, 사실 여부와 적절성을 반드시 검토한 후 활용한다.
   
   

Ⅳ. 교육 및 학습 영역에서의 AI 활용

1. 학생의 AI 활용
   학생은 학습 과정에서 AI를 활용할 수 있으며 다음 사항을 준수한다.

   • AI 생성 결과물을 자신의 성과물인 것처럼 그대로 제출하지 않는다.
   • 과제, 보고서, 발표자료 등에서 AI를 활용한 경우 담당 교수의 기준에 따라 활용 사실을 밝힌다.
   • AI 결과를 무비판적으로 수용하지 않고 사실 여부와 적절성을 검토한다.
   • AI는 학습을 대체하는 수단이 아니라 학습을 보조하는 도구로 활용한다.
   • 이해, 분석, 판단, 성찰 등 학습의 본질적 과정을 AI에 전적으로 의존하지 않는다.
     
     

2. 교수의 AI 활용
   교수는 교육 활동에서 AI를 활용할 수 있으며 다음 사항을 고려한다.

   • 수업 및 과제에서 AI 활용 가능 범위와 기준을 사전에 명확히 안내한다.
   • 학생의 사고력, 창의성, 문제해결력을 저해하지 않는 범위에서 활용한다.
   • AI가 생성한 강의자료, 예시문항, 참고자료 등은 검토와 수정 과정을 거쳐 활용한다.
   • 평가에서는 결과물뿐 아니라 학생의 학습 과정과 성찰 과정도 함께 고려한다.
     
     

3. 과제 및 평가에서의 AI 활용
   교과목 담당 교수는 교과목 특성과 학습 목표에 따라 AI 활용 수준과 허용 범위를 정할 수 있으며, 학생은 해당 기준을 준수하여야 한다.

Ⅴ. 연구 영역에서의 AI 활용

연구자는 AI를 활용하여 연구를 수행할 수 있으며 다음 사항을 준수한다.

• 연구 설계, 자료 정리, 초안 작성, 번역, 분석 보조 등 연구 보조 목적으로 AI를 활용할 수 있다.
• 연구 과정에서 AI 활용 사실을 학술지 투고 규정, 연구윤리 기준, 연구과제 협약 및 대학 규정에 따라 필요한 범위에서 공개한다.
• 연구 결과의 정확성과 신뢰성을 검증한다.
• AI를 연구 책임 주체나 저자로 간주하지 않는다.
• 연구 과정에서 개인정보, 민감정보, 미공개 데이터 및 연구자료를 보호한다.
• AI가 생성한 정보나 결과를 무비판적으로 수용하지 않고 필요한 검증 절차를 거쳐 활용한다.
• AI를 활용한 표절, 허위 작성, 자료 왜곡, 데이터 조작은 연구윤리에 위반될 수 있다.
  
  

Ⅵ. 행정 영역에서의 AI 활용

직원은 행정 업무에서 AI를 활용할 수 있으며 다음 사항을 준수한다.

• 개인정보, 인사자료, 학생정보, 평가자료, 회의자료, 내부 검토문서 등 민감하거나 비공개 성격의 자료를 외부 AI 서비스에 입력하지 않는다.
• AI는 문서 초안 작성, 정보 정리, 민원 응대 초안 작성 등 보조적 목적으로 활용한다.
• AI 결과를 그대로 행정적 의사결정의 근거로 사용하지 않는다.
• AI 활용 결과에 대한 최종 판단과 책임은 담당자와 담당 부서에 있다.
• 행정 업무에서 AI 활용 시 관련 법령과 대학 규정을 준수한다.
  
  

Ⅶ. 대학 교육 환경을 고려한 AI 활용 기준

부천대학교는 대학의 교육 환경과 학위 체계를 고려하여 다음 기준을 적용한다.

1. 학위 과정 및 전공 특성 반영
   부천대학교는 전문학사 과정, 학사학위 과정, 학사학위 전공심화과정, 전문기술석사과정 등 다양한 학위 체계를 운영하고 있으며, 교육과정의 특성과 학습 수준을 고려하여 AI 활용 기준을 달리 적용할 수 있다. 특히 실습, 임상, 현장연계성이 높은 학과는 전공 특성에 맞는 별도 기준을 둘 수 있다.
   
   

2. 민감 분야 AI 활용
   보건·간호·상담·복지·유아교육 등 민감정보를 다루는 교육에서는 다음 기준을 준수한다.
   
   

   • 환자 정보, 건강 정보, 상담 내용, 실습기관 정보 등 민감한 자료를 AI 서비스에 입력하지 않는다.
   • 임상 판단, 진단 판단, 실습 평가 등 전문적 판단을 AI 결과에 그대로 의존하지 않는다.
   • AI는 교육 목적의 보조 도구로 제한적으로 활용한다.
   • 전문직 윤리와 개인정보보호 원칙을 우선한다.
     
     

Ⅷ. AI 활용 표시와 윤리 실천

부천대학교 구성원은 과제, 보고서, 발표자료, 연구문서 등에서 AI를 활용한 경우 필요에 따라 그 사실을 밝힐 수 있으며, 구체적인 표시 방식은 수업, 연구, 행정 문서의 특성에 따라 달리 정할 수 있다. 대학은 구성원이 AI를 책임 있게 활용할 수 있도록 가이드와 체크리스트를 함께 제공할 수 있다.

Ⅸ. AI 윤리 교육

부천대학교는 책임 있는 AI 활용 문화를 조성하기 위하여 AI 윤리 교육을 운영한다. AI 윤리 교육은 다음과 같은 방식으로 운영할 수 있다.

• 교양 교과목을 통한 AI 윤리 교육
• 비교과 프로그램 및 특강 운영
• 교수 대상 수업설계 및 평가 연수
• 직원 대상 행정 AI 활용 및 정보보호 교육
• 학과 특성별 맞춤형 AI 윤리 교육
• AI 윤리 교육은 단발성 안내에 그치지 않고 대학의 기본 소양교육 체계 속에서 지속적으로 운영한다.
  
  

Ⅹ. AI 거버넌스

부천대학교는 책임 있는 AI 활용과 대학의 AI·DX 전환을 체계적으로 추진하기 위하여 전담 조직을 중심으로 AI 관련 정책, 교육, 자문, 점검을 운영한다. 필요 시 관련 부서가 참여하는 협의체 또는 위원회를 운영할 수 있다.

Ⅺ. 가이드라인 관리

본 가이드라인은 인공지능 기술 발전 및 교육환경 변화에 따라 정기적으로 점검하며 필요 시 개정될 수 있다. 대학은 본 가이드라인의 실천적 활용을 위하여 학생용·교수용 AI 활용 가이드와 체크리스트를 함께 운영할 수 있다.